PRESENTATION DE LA PROFESSION

 De nombreux emplois ont été créés pour remplir les missions d’éducation, d’encadrement, et d’animation dans les structures d’accueil des enfants de moins de six ans : écoles, centres de loisirs ou de vacances, crèches collectives ou familiales, PMI...

L’éveil de l’enfant de 0 à 6 ans est crucial pour son développement.
Les personnels éducatifs (animateurs, professeurs des écoles, assistantes maternelles, puéricultrices…) doivent donc posséder d’excellentes notions en psychologie de l’enfant et en techniques pédagogiques (notamment celles liées aux activités ludiques).

Notre formation « Techniques d’animation ateliers enfants » comporte quatorze cours par correspondance traitant de la psychologie et du développement de l’enfant, des activités d’éveil et de la pédagogie. Cette formation à distance aborde également les différents modes d’accueil des jeunes enfants, les techniques socio-éducatives et de loisirs, les règles d’hygiène domestique et d’hygiène de l’enfant. Elle permet également d’aborder la thématique de l’accueil d’un enfant différent.

Cette formation peut se suivre en complément d’une préparation à l’examen du CAP petite enfance.

Durée de la formation : durée : 10 mois qui sont sanctionnées par la délivrance d’une attestation de formation.  160 heures de formation.

Niveau requis : Tout niveaux

Ses perspectives d’évolution : L’animation est un vivier de réseaux importants: les loisirs éducatifs, l’action sociale, le développement local, les services de proximité… En toute logique, l’avenir est certain. 

•  Organisation

L’objectif de cette formation est de vous donner les outils pour devenir :

Une animatrice pédagogique efficace pour accueillir, encadrer et permettre l’épanouissement des enfants.

• Les cours

Ont lieu pendant 10 mois à partir de votre date d’inscription.  Vous travaillez à votre rythme

Des cours concrets, corrigés personnellement par un formateur référent, disponible tout au long de la formation, une convention de stage (sur demande) et une attestation de réussite délivrée en fin de formation.

- Le temps de travail représente en moyenne 4 heures par semaine.

Un formateur assure un suivi régulier avec vous mensuellement par vidéo-conférence.

Un plan de travail personnalisé peut être fourni pour vous aidez à échelonner votre travail.

- Les stages : ils sont répartis sur la durée de la formation (choisis par le candidat lui-même). Effectuer des stages pendant la préparation permet de se rendre compte des réalités du terrain et d'être capable d'argumenter sur des sujets professionnels.

• Validation

Certificat de formation – Un mémoire de 15 pages est demandé à la fin de la formation sur un projet d’animation. Le thème sera déterminé avec l’aide du formateur référent.

1 - Psychologie de l'enfant (cours 1, cours 2 et cours 3)  - L'enfant découvre son corps, les troubles de la personnalité, l'enfant mange, l'enfant et le sommeil, l'enfant et les jeux, les troubles psychomoteurs, l'enfant s'exprime...

4 – L’enfant et son environnement  - L’enfant dans son environnement (la famille, les structures d’accueil …..)

5 - Pédagogie - activités d'éveil - Notions fondamentales et cas pratiques. Les activités de langages, les jeux sensoriels, physiques, intellectuels, l'expérience motrice, l'initiation à la cuisine, les activités avec de l'eau et du sable, les dessins (analyse des points, des courbes, des boucles, des traits, des couleurs...), le modelage, la peinture...

6 -  Le projet d’animation : concevoir un projet d’animation, préparer ses activités..

7 - Pédagogie et psychologie  - Pédagogie générale : l'acte éducatif, les moyens d'actions pédagogiques, ...Psychopédagogie : les besoins de l'enfant, l'enfant dans un groupe, l'enfant et le jeu...

8 - Techniques socio-éducatives et de loisirs - La pédagogie. Pourquoi proposer des activités aux enfants ? L’aménagement des locaux. Les activités et l’animation. Le jeu individuel ou de groupes. Récits, contes et livres pour enfants…

9 - Activité et animation - Chants, comptines, expression musicale et corporelle. Les activités manuelles et les jeux extérieurs

10 – Les différents ateliers : graphisme, bricolage, découvertes, motricité, arts plastiques…

11 – Développement de l’enfant (cours 1 et cours 2) - Le nouveau-né : La peau, le visage, le cordon ombilical, les selles… Différents tests réalisés à la naissance. Développement physique : La taille, le poids, les dents, l’ossification… Développement viscéral et sexuel. Développement moteur : Acquisitions. Développement psychomoteur, sensoriel et de l’intelligence...

13 - Hygiène de l'enfant - L’hygiène corporelle, l’hygiène de vie (, le sommeil, la santé et l’environnement de l’enfant),

14 - Handicap chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte - Définition et découverte du handicap. Nature du handicap. S’occuper d’un enfant différent

Formulaire d'inscription sur simple demande.

TARIF:

690 € / an + 50 € de frais de dossier - Payable en plusieurs mensualités

Acompte à l'inscription: 30 % - Fin du premier mois de formation: 250 € - Solde: fin du premier trimestre